Наш человек или Формула Грефа
Jun. 15th, 2011 09:32 am
|
Второй недостаток — качество образования. Советское наследие растеряно, и без значительных вложений в среднесрочной и долгосрочной перспективе это преимущество исчезнет. За последние пять лет качество образования в России снизилось, а в Индии, Китае и Бразилии повысилось, указано в докладе.
Это одно из фундаментальных заблуждений. Я о том, что было какое-то исключительное советское образование и что наследством тех времен можно было бы пользоваться еще довольно долго.
Да, кое-что в советском образовании было не так уж и плохо. Но! В ранние годы существования СССР, образование, в отличие от образования в Российской империи и других странах, не было общедоступным. Так как было огромное количество детей не имевших возможности получить ни среднее, ни высшее образование из-за своего социального происхождения. И нужны были уловки, чтобы стать студентом университета. Положение усугублялось еще и тем, что в отличие от пресловутого "циркуляра о кухаркиных детях", руководство высших учебных заведений в СССР, нарушившее запрет и принявшее на учебу детей "из социально чуждых семей", наказывалось сурово. Тогда как ректоры университетов Российской империи могли не только посмеяться над упомянутым циркуляром, но еще и поиздеваться над министром И.Деляновым. Без последствий. Мало того, ко времени издания этого указа, в 1887 году, возможностей получить приличное среднее образование даже у "кухаркиных детей" было достаточно. О том, как было возмущено российское общество, что было сделано им для нейтрализации последствий пресловутого циркуляра, можно написать целую книгу. Кому и на что могли пожаловаться ректоры вузов в СССР? Про общество, его возможности влиять на решение таких вопросов стоит ли напоминать? Думаю, что нет.
В те времена, когда училась я, ( Буковки! )