Список периодики, что был озвучен в предыдущей записи Загадалка , относится к Комиссаровскому техническому училищу, что в Москве. Училище это было открыто в 1865 году на средства купцов Мейнена и Губонина, находилось под "высочайшим покровительством", т.е. под покровительством одного из членов императорской семьи. Расцвет училища пришелся на 90-ые годы XIX века, когда в Российской империи начался промышленный рост и потребность в квалифицированных специалистах была не просто велика, а колоссальна. Как в те времена решали проблему? Очень просто. Создавали частные учебные заведения разных уровней, для чего были внесены изменения в Свод законов Российской империи, позволявшие частным лицам "открывать частныя учебныя заведениiя на основанiи правилъ, изложенныхъ въ статьяхъ 3.713 - 3.741".
Почему проблему решали именно так, а не иначе? Отчасти дело в пресловутом указе о "кухаркиных детях", который не позволял решить проблему в рамках государства. И к решению этой проблемы приложил руку С.Ю.Витте, вот какие были в Российской империи министры. Должна сказать, что и члены императорской семьи активно способствовалии решению проблемы образования. Более всего на этом поприще отличился великий князь Константин Константинович. Он помогал таким учебным заведениям, не только материально, но и тем, что лоббировал нужные им решения в правительстве.
Главное же в том, что тогдашнее российское общество, находясь в еще более сложном положении, чем нынешнее, было куда более сплоченным и деятельным. И это при том, что была цензура жестче нынешней, давление бюрократии не чета сегодняшнему. А вот поди ж ты! Делали, не боялись, потому что были все вместе, а не поодиночке.
На сайте президентской библиотеки, что Петербурге я нашла устав Училища. Интересное чтение, должна я сказать, увлекательное:
УСТАВ
UPD. Такие училища были не только в Москве. Я знаю, что они были в Омске, Нижнем Новгороде, Тюмени, Саратове, Иванове, Самаре, Харькове, Киеве и др.
Почему проблему решали именно так, а не иначе? Отчасти дело в пресловутом указе о "кухаркиных детях", который не позволял решить проблему в рамках государства. И к решению этой проблемы приложил руку С.Ю.Витте, вот какие были в Российской империи министры. Должна сказать, что и члены императорской семьи активно способствовалии решению проблемы образования. Более всего на этом поприще отличился великий князь Константин Константинович. Он помогал таким учебным заведениям, не только материально, но и тем, что лоббировал нужные им решения в правительстве.
Главное же в том, что тогдашнее российское общество, находясь в еще более сложном положении, чем нынешнее, было куда более сплоченным и деятельным. И это при том, что была цензура жестче нынешней, давление бюрократии не чета сегодняшнему. А вот поди ж ты! Делали, не боялись, потому что были все вместе, а не поодиночке.
На сайте президентской библиотеки, что Петербурге я нашла устав Училища. Интересное чтение, должна я сказать, увлекательное:
УСТАВ
UPD. Такие училища были не только в Москве. Я знаю, что они были в Омске, Нижнем Новгороде, Тюмени, Саратове, Иванове, Самаре, Харькове, Киеве и др.