(no subject)
May. 22nd, 2009 10:47 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
alicebrown В сегодняшних "Ведомостях" продолжение цикла статей под названием "Сталинский проект", авторами которого являются П.Аптекарь и М.Трудолюбов. Эта статья о том, как было принято использовать любые ресурсы в СССР, что материальные, что человеческие.
Страна неисчерпаемых ресурсов
Как и положено в комментариях обожателей Сталина и СССР упоминается соха и атомная бомба, а главное - образование. Всякий раз, когда я слышу этот трындеж, даже от вполне образованных и нередко оппозиционно настроенных к нынешней власти людей, про то, что мол советская власть повысила образовательный уровень, я изумляюсь. Господа! Очнитесь! Покопайтесь в истории институтов, которые довелось закончить, особенно "старых" советских. У них едва ли не у всех дореволюционные корни.
Текстильные институты (ныне - академии) в Москве и Иваново. Это бывшие Прядильно-ткацкие училища, основанные в середине 90-х годов XIX века промышленниками и торговцами. Причем, половина учащихся получала стипендии от них же. Стипендии - это только малая часть того, что тогдашние бизнесмены делали для своих потенциальных работников. Жив, здоров и продолжает традиции семьи Зиминых, много лет являвшейся попечителем и жертователем Московского прядильно-ткацкого училища - Дмитрий Борисович Зимин. Благодаря семейству Зиминых учащиеся не только посещали театры, но и имели возможность участвовать в научных экспериментах.
Институт народного хозяйства им. Г.В.Плеханова, Плешка, РЭА им. Г.В.Плеханов, кому как больше нравится, тоже не в советские времена появился. Это бывший Коммерческий институт, на старом здании даже вывеска сохранилась. И там были стипендии для учащихся и многое другое, что было принято делать в те поры, для своих питомцев.
Московский автомеханический институт - имеет честь вести свое существование от Комиссаровского технического училища, одного из старейших профессиональных заведений Российской империи. Какое удовольствие доставляет чтение отчетов этого училища! Даже здание сохранилось:
Да и моя alma mater, МИУ или ГУУ, это тоже продукт дореволюционной образовательной системы. Это бывшее Александровское коммерческое училище, основанное Московским биржевым комитетом. И таких училищ было в Российской империи много, и не только в столицах, но и других городах.
Ну да, развитие шло медленно, порой слишком медленно, но то, что получилось в результате действий некоторых особенно страстно жаждавших "народного блага" и "народного образования", привело и общество, и образование, в нынешнее состояние. Стоит ли упоминать о том, что цена эта была чрезмерной, а порой и просто непомерной.
Есть и еще одна принципиальная черта профессионального образования в Российской империи. Это его открытость, открытость не только своим учредителям и попечителям, а также и чиновникам от образования. Они были открыты для всех, потому что публиковали отчеты о своей деятельности, которые во многом поучительны и показательны. Поучительным в том, как относились к своему делу преподаватели, а показательны в том, что финансовая сторона их деятельности не была тайной.
Так-то вот!
Страна неисчерпаемых ресурсов
Как и положено в комментариях обожателей Сталина и СССР упоминается соха и атомная бомба, а главное - образование. Всякий раз, когда я слышу этот трындеж, даже от вполне образованных и нередко оппозиционно настроенных к нынешней власти людей, про то, что мол советская власть повысила образовательный уровень, я изумляюсь. Господа! Очнитесь! Покопайтесь в истории институтов, которые довелось закончить, особенно "старых" советских. У них едва ли не у всех дореволюционные корни.
Текстильные институты (ныне - академии) в Москве и Иваново. Это бывшие Прядильно-ткацкие училища, основанные в середине 90-х годов XIX века промышленниками и торговцами. Причем, половина учащихся получала стипендии от них же. Стипендии - это только малая часть того, что тогдашние бизнесмены делали для своих потенциальных работников. Жив, здоров и продолжает традиции семьи Зиминых, много лет являвшейся попечителем и жертователем Московского прядильно-ткацкого училища - Дмитрий Борисович Зимин. Благодаря семейству Зиминых учащиеся не только посещали театры, но и имели возможность участвовать в научных экспериментах.
Институт народного хозяйства им. Г.В.Плеханова, Плешка, РЭА им. Г.В.Плеханов, кому как больше нравится, тоже не в советские времена появился. Это бывший Коммерческий институт, на старом здании даже вывеска сохранилась. И там были стипендии для учащихся и многое другое, что было принято делать в те поры, для своих питомцев.
Московский автомеханический институт - имеет честь вести свое существование от Комиссаровского технического училища, одного из старейших профессиональных заведений Российской империи. Какое удовольствие доставляет чтение отчетов этого училища! Даже здание сохранилось:
Да и моя alma mater, МИУ или ГУУ, это тоже продукт дореволюционной образовательной системы. Это бывшее Александровское коммерческое училище, основанное Московским биржевым комитетом. И таких училищ было в Российской империи много, и не только в столицах, но и других городах.
Ну да, развитие шло медленно, порой слишком медленно, но то, что получилось в результате действий некоторых особенно страстно жаждавших "народного блага" и "народного образования", привело и общество, и образование, в нынешнее состояние. Стоит ли упоминать о том, что цена эта была чрезмерной, а порой и просто непомерной.
Есть и еще одна принципиальная черта профессионального образования в Российской империи. Это его открытость, открытость не только своим учредителям и попечителям, а также и чиновникам от образования. Они были открыты для всех, потому что публиковали отчеты о своей деятельности, которые во многом поучительны и показательны. Поучительным в том, как относились к своему делу преподаватели, а показательны в том, что финансовая сторона их деятельности не была тайной.
Так-то вот!
